PERFORMANCE INDICATORS

TOPICS

v  AGREEMENTS

v  WHO AM I

v  FAMILY MEMBERS / OCCUPATIONS

v  MY SCHOOL (CLARETIAN SYMBOLS, SCHOOL PLACES)

PERFORMANCES INDICATORS

PERSONAL

v  Cumple puntualmente con las actividades escolares  propuestas por el docente, demostrando  un alto desempeño en las mismas.

SOCIAL

v  Evidencia  sentido de pertenencia con la institución; lo demuestra en el cuidado de la planta física, los recursos tecnológicos y naturales.

COGNITIVE

v  Reconoce la función e importancia del  seguimiento de normas y  acuerdos estipulados en el manual de convivencia.

v  Identifica las características físicas y los gustos que diferencian a las personas.

v  Identifica a los miembros de la familia y las tareas que cada uno realiza.

v  Reconoce que hace parte de una comunidad escolar. 

EVALUATION CRITERIA

v  Trabajo en el tiempo establecido dentro de las clases.

v  Ortografía y pulcritud en el cuaderno.

v  Cumplimiento y buen uso del material de trabajo.

v  Actitud de escucha y adecuada participación en las clases.

v  Trabajo en equipo y trato respetuoso hacia compañeros y docentes.

v  El desempeño del estudiante también se evaluará a través de Quiz, tareas, talleres, evaluaciones.

v  Responsabilidad, puntualidad  y presentación en la entrega de trabajos asignados.