TOPICS

-       Spatial directions

   -       Cardinal directions

                                                                                -       Using a map

PERFORMANCES INDICATORS

PERSONAL

v  Cumple puntualmente con las actividades escolares  propuestas por el docente, demostrando  un alto desempeño en las mismas.

SOCIAL

v  Evidencia  sentido de pertenencia con la institución; lo demuestra en el cuidado de la planta física, los recursos tecnológicos y naturales.

COGNITIVE

v  Se ubica en el entorno físico y en los diferentes espacios del colegio.  Empleando como referentes espaciales  y puntos cardinales, como arriba, abajo, dentro, fuera, derecha, izquierda. (en inglés)

Reconoce y ubica en un plano los cuatro puntos cardinales. (en inglés) 

EVALUATION CRITERIA

v  Trabajo en el tiempo establecido dentro de las clases.

v  Ortografía y pulcritud en el cuaderno.

v  Cumplimiento y buen uso del material de trabajo.

v  Actitud de escucha y adecuada participación en las clases.

v  Trabajo en equipo y trato respetuoso hacia compañeros y docentes.

v  El desempeño del estudiante también se evaluará a través de Quiz, tareas, talleres, evaluaciones.

v  Responsabilidad, puntualidad  y presentación en la entrega de trabajos asignados.